读完200万字的《毛泽东传》，我摘录了 9 条精华笔记！

你好，我是毛盾战略老王，今天继续分享我在阅读教员传记的过程中，整理的精华笔记，每段笔记都写了感悟和推荐语，希望大家能喜欢！

1、特点就是规律

毛泽东、朱德在总结经验的基础上概括出"敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追"的游击战十六字诀。中国共产党领导的军事斗争，长时期内是在敌强我弱的条件下进行的。

这就要求重在斗智，而不能单靠斗力。毛泽东把这十六字诀称为"适应当时情况的带着朴素性质的游击战争基本原则"。它正是从敌强我弱这一特点出发，趋利避害，避实击虚，灵活机动，达到保存自己、消灭敌人的目的，从而逐步改变敌我双方的力量对比。人民军队后来的战略战术，就是由它发展起来的。

感悟启示：

我曾经说，特点就是规律，为什么这么说呢？这段话就很好的说明了这个道理。

为什么游击战16字诀是这个样子的？这是由什么决定的呢？

正如文中所说，它正是由敌强我弱这一特点决定的。

我们要做的就是在敌强我弱的特点之下，趋利避害，避实击虚，灵活机动，达到保存自己、消灭敌人的目的。

现在我们要打的是游击战，这是由这个时候的特点决定的。但是在未来，随着我们敌我力量的变化，我们可能就要变化我们的战争形式。比如说，从现在的游击战变为未来的运动战、阵地战、歼灭战等等。

我们选择什么样的战略形式，我们选择什么样的战争形式，不是由我们自己决定的，而是由我们的特点确定的。

你说对吗？

2、增长飞轮 1.0

在中国的民主革命时期，军事斗争和土地革命是分不开的。没有胜利发展的军事斗争，不能保障农民获得和占有土地，而没有土地革命，不满足贫苦农民的土地要求，军事斗争也不可能得到广大农民的真心实意的支持，难以坚持下去，只会归于失败。红军所以能不断发展壮大，革命根据地所以能在极端困难的条件下坚持和扩大，它们的力量源泉就在于取得人数众多的农民的这种由衷支持。

感悟启示：

我们常说，要看到影响全局的事物与事物之间的矛盾关系，只有看到了事物与事物之间的矛盾关系，我们才知道哪一个是主要矛盾。

在这里，我们可以看得到，这是教员看到了土地革命和军事斗争之间的矛盾关系，所以他才会发现军事斗争和土地革命是一个分不开的组合拳。

要开展军事斗争，就必须得有人来参加军队，要想有人来参加军队，就必须推行土地革命，要想保护土地革命的成果，就必须得通过军事斗争来保持。

正是因为看到了这些本质的东西，我们的革命才能够成功。

你会发现，在这个里面，军事斗争和土地革命形成了一个简单的增长飞轮，他们2个动作相互加强，相互促进，从而形成了一个有效的、不断加强的、高效增长的组合拳，来推动革命的不断发展。

对于我们的每个企业来说，我们有产品、渠道、营销、推广等等各种各样的运营动作，但是我们运营动作之间的关系是什么？我们这些关系是否都是在相互加强，还是在相互削弱？

如果我们不能够做到像军事斗争和土地革命之间那样相互加强，那么我们的资源就会被大量的浪费，我们成果产出的速度也会慢很多。

资源不多，你又在浪费，你的效率又不高，你怎么可能成功呢？

3、类比的力量

对建设根据地的问题，毛泽东一直把它放在十分重要的位置上。粟裕回忆道："毛泽东同志很注意对部队进行建立根据地思想的教育。他常说，人不能老走着，老站着，也得有坐下来的时候，坐下来就靠屁股，根据地就是人民的屁股。毛泽东同志深人浅出的比喻，很有说服力。"

感悟启示：

如果你是一个战略咨询顾问，你一定会经常用到类比思维。

什么叫类比思维呢？

就是通过把两种完全不同类型的事物进行类比。为什么可以类比呢？

因为这两个看起来完全不同的事物，却有着相同的底层逻辑，就好像教员在上面所说的屁股和根据地的一样。

表面上看，屁股和根据地是完全两个不懂的东西，怎么可以放在一起进行类比呢？

但是在本质上，它们却有一些相同的地方，比如屁股主要是用来坐的，用来休息的。人走累了，走多了，就要坐下来休息休息。

而根据地呢，也是如此，一方面我们去搞军事斗争，我们去搞土地革命，我们去搞游击战等等，我们的人，我们的队伍都会累，累了就要去休息休息。去哪里休息呢？不能在走中休息，要在根据地去休息。

在这个时候，根据地和屁股就有了一个共同的连接点，那就是供人休息的地方，所以教员就用这个做类比。

教员为什么厉害？

就是因为教员总是能够把复杂的事情，用非常简单的话给我们讲明白。

比如用屁股来类比根据地的休息，再比如，用游泳来比喻战略指挥，用品尝梨子的酸甜来比喻人们的实践。

教员的智慧在哪里？教员的智慧就在这些大白话里。

如果你学习了毛选，却总是在用复杂的语言描述复杂的事物，却还是讲得道理让大家都听不懂，你就没有学会毛选。

4、增长飞轮 2.0

毛泽东阐述"工农武装割据"是党领导下武装斗争、土地革命和根据地建设的密切结合：武装斗争是中国革命的主要形式，没有革命的武装斗争，就不能进行有效的土地革命和发展革命根据地；没有土地革命，红军战争就得不到群众的支持，革命根据地也就不能巩固和发展；不建设革命根据地，武装斗争就没有后方的依托，土地革命成果就无法保持。这是湘赣边界斗争的主要经验。

感悟启示：

在前面，我们分享了，因为教员看到了军事斗争和土地革命之间的矛盾关系，他们之间是相互加强的关系，所以这两个动作变成了一个组合拳。

在我看来这是第一个阶段的增长飞轮，但是教员并没有再次止步，而是在不断的去发现和发展增长飞轮，所以就有了上面这段话。

在这段话里面我们可以看出来，军事斗争、土地革命和建设根据地形成了三个有效的运营动作，并且这三个有效的运营动作缺一不可，他们相互加强，相互促进，共同推动了革命事业的发展，我称之为第二个阶段的增长飞轮。

我们想象一下是不是如此，武装斗争可以促进土地革命，土地革命又可以释放人民来参加武装斗争，有了这些成果，要在哪里保存呢？就放在我们的根据地里面，去建设我们的根据地，给我们培养，保留我们的革命成果，来扩大我们的影响。

我们每个人都是可以看成是一家公司，我们每一个公司都有很多的运营动作。

我们想象一下我们自己，我们每个人所做的事中，我们每个公司所做的运营动作中，有没有那么几个关键的运营动作，他们有着非常强烈的相互叠加、相互促进、相互加强的影响呢？

如果没有，那就是我们应该反思的，如果没有，那也就是我们每个人都要学习的。

试想一下，如果我们也能够像教员一样去快速的去发现我们所做的事情当中，有没有几个关键的动作，能够让我们的成果相互加强，相互促进，让我们的成果高效的产出。

如果我们能够做到这样，还何愁不成功呢？

5、要耐得住烦

由于"实行所谓'由下而上的民主制'，开会就得争论半天。"大大小小的问题，事前没有准备意见，就拿到会场上来争，往往争论到最后还得不到一个结论。甚至"为了一个红军法规中的党代表权力问题，讨论了两天仍旧没法解决，结果还是决定请示中央。"中共红四军"八次大会时，无组织状态的开了三天，毫无结果"。"这就是九次大会前各级指导机关的极端民主化倾向的现象。"

感悟启示：

看完了这一段话，我对教员的佩服又增加了无数倍。

过去我们都知道教员革命是很难的，是很困难的，但是究竟有多困难呢？我们只有一些概念，爬雪山、过草地等等，这些当然是非常难熬的困难，但是我们也必须得认识到还有一种困难，这种困难就是事情的繁琐。

事情的繁琐有两方面的含义，一方面就是事情会有很多，指的是说你又要打仗，你又要搞根据地，你又要搞不政治，你要搞军事，你要搞经济，你还要搞会议，你还要建设文化等等，你必须是一个全面手。

另一方面就是事情不仅多，还很稀碎。就像我们上面所说的，谈到了极端的民主化，谈到了开会的低效，在以前我会觉得只有在我们平常的公司里面，才会出现这种低效的开会方式，这种极端民主化的现象。

对一个问题任何人都要插上两嘴去发言，对于开一个会议没有做任何的准备就来参加会议，到最后会议持续了3个小时，5个小时，会议开到了12点，却没有一个结果。

一次的会议决定的结果，到下次会议，依然没有任何的改进，也没有人去跟进和追问这个结果的改变到底有没有落地。

看了这段话，我才明白，原来教员也遇见过这些问题。他遇见的问题不仅有那么宏大的、困难的事情，还有那些细小的、令人烦躁的东西。

而教员的伟大在于不仅能够制定高瞻远瞩的战略，还能够在小事儿上耐得住烦，熬得住寂寞。

这就是我认识到教员的伟大。

6、战略战术从哪里来

"九月来信"在总结红四军经验的基础上，着重指出"先有农村红军，后有城市政权，这是中国革命的特征，这是中国经济基础的产物"。

感悟启示：

这里面又要回到我们在文章开头说的，我们的战略战术从哪里来？

我们的战略战术从事物的特点中，事物的特点就是这个事物的规律。

我们再来看上面这段话，它告诉我们，先要有农村的红军，后有城市的政权，这个是中国革命的特征，这个是中国经济基础的产物。

意思是什么呢？意思就是说，农村包围城市，武装夺取政权，也可以说是工农武装割据。

这个路线是由什么决定的呢？是我们的朱毛红军决定的吗？

不是，是由我们中国革命的特征决定的，是由我们中国的经济基础决定的。

为什么会这样呢？

因为在当时的中国，占据最广大比例的是农村而不是城市，而统治力量最为薄弱的地方也是农村而不是城市。

所以，基于避实击虚的原则，避强击弱的原则，我们的红军都应该率先去占据农村，而不是城市。

7、教员成功的原因

坚持从实际出发，是毛泽东极为突出的特点。从秋收起义到井冈山斗争，再到开辟赣南和闽西革命根据地，不管局势怎样险恶，他从不放松对周围环境的现状和来源进行周密的调查研究努力按照不断变化着的实际情况来决定行动方针，并且十分注意通过实践的检验来修正或充实原有的想法。这是他所以能够不断提出创见并取得成功的重要原因。

感悟启示：

为什么我们要学习毛选？为什么我们要看教员的传记？

因为我想要找到教员是如何变得这么厉害的，他的思想方法是如何产生的。

上面这段话很好地回答了这个问题，教员为什么这么牛呢？

因为教员永远从实际出发，他永远进行周密的市场调查，同时会根据不断变化的实际情况来调整自己的作业方针。

不仅如此。他还非常注重实践，把调查得来的理论应用于实践当中去检验理论，并且不断的修正理论，从而获得成功。

这是什么呢？这个就是实践论。

我们的正确思想从哪里来？

我们的正确思想从实践中来，从调研中来。从调研中得到了我们正确的思想，还要将我们的正确思想应用于实践当中，去检验它，去修正它，去完善它，去发展它。

这个就是教员成功的原因所在。

8、从根本上解决问题

毛泽东正是从"反复了多次"的事实中看到：这些争议背后潜藏着的是两种不同的思路：一种是毫不动摇地坚持从实际出发，另一种是只从主观愿望某些书本上的现成结论出发。从这两种不同思路出发，可以对同一事物作出完全不同的判断和决策。因此，要解决各种具体问题上存在的分歧，必须从这个根本问题上着手。

感悟启示：

通过上面这段话，我们可以发现教员解决问题的思路是什么样的。

最早的时候，总是教员提出了一个问题，有别人反对，或者说别人提出了一个错误的解决方案，教员反对却无效。

为什么会产生这些争执呢？在最早的时候并没有进行解决。

但是对于教员来说，他是一个善于思考，善于抓住这个事物的根本原因的人。那么，对于这两种思路的分歧是什么呢？

就是上面所说的，一种是基于实事求是的出发，也就是基于实际情况出发，而另一种呢，则是基于主观的观念和书本上的知识出发。正是这两种完全相反的观念，产生了前面分歧的现象。

底层的思维差异是本质，表面的观点不同是现象。

所以教员要怎么办呢？教员要从这个根本去入手，也就是反对教条主义，反对唯心主义。

只有这样，你才能够理解为什么教员要写《反对本本主义》，为什么教员要写《反对党八股》，为什么教员要写《改造我们的学习》。

因为教员的目的就是，从底层上去改变我们组织的思想，从唯心变为唯物，从形而上学变为辩证法，从教条主义变为实事求是。

只有这样，才能够彻底的解决问题。

9、三个基本点

作为毛泽东思想的活的灵魂的三个基本点，即实事求是、群众路线、独立自主的思想。

感悟启示：

什么是毛泽东思想活的灵魂？在这里总结了3点，非常的精彩。

第一点就是实事求是。

对于实事求是，我们并不陌生，并且我们也能够看到，为了实事求是，为了让尽可能多的人都做到实事求是，教员做了大量的工作。

从《实践论》到《矛盾论》，从《反对本本主义》到《改造我们的学习》，再到《反对党八股》，所有这一切都是为了实现实事求是。

你会发现，教员对实事求是的重视，无论怎么强调都不为过。

第二点就是群众路线。

说到群众路线，大家一点都不陌生，我们共产党说“从群众中来，到群众中去”，意思是说我们的党来源于群众，最终也要回到群众。

不仅如此，在《实践论》中也能够看到群众路线的影子。

实践论中说，马克思主义有着非常明确的特征，那就是服务于无产阶级，而无产阶级就是群众，而不是统治阶级。

除此之外，群众路线也意味着我们对调查研究的强调，没有调查就没有发言权。调查研究是十月怀胎，解决问题是一朝分娩。

调查研究研究什么呢？

研究的是我们这个客观的世界，研究的是我们这个社会，研究的是我们的基层。从基层中得到理论假设，再将理论假设应用回基层。

这就是群众路线。

第三点就是独立自主。

如果你仔细的去观察，你就会发现，我们的共产党，我们的教员是最强调独立自主的。从最早我们中国人要自己当家做主，到自力更生，丰衣足食，到中国人民从此站起来了等等，这些都是在强调我们要自己当家做主，我们要独立自主。

在战略上，孙子兵法说，善战者致人而不致于人。讲的是什么呢？讲的就是战略的主动性。

为什么要独立自主？

就是因为我们要拥有战略上的主动性。如果我们丢失了战略上的主动性，最终的结果就是受制于人，甚至被对手所控制。

从文化属性上，我们也可以想想，毛选思想是一种什么样的文化属性呢？

必然是一种强势文化的文化属性。

因为他始终在强调独立自主，强调我们自己要依靠自己，要能够独立自主的去决定自己的事务。

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